Personalización real de la preparación para el examen PIR
Aprobar el examen PIR no depende de la academia, ni de los manuales, sino de una plena individuación del proceso de preparación.
¿En qué consiste una Antiacademia?
- Acompañamos de a uno, no en masa.
- No damos clases. Enseñamos a que aprendas por tu cuenta.
- Ayudamos a planificar y organizar el estudio de forma individual.
- Los principios de aprender prevalecen sobre los métodos y técnicas de estudio.
- Atendemos, si es necesario, a cuestiones personales problemáticas que o aparecen durante el proceso.
- Asumimos que aprender, curarse y mejorar son procesos similares de cambio.
- Entendemos la oposición como una oportunidad de automejora.
Material de estudio
Organización temporal y física
Sistema de estudio
Personalidad, fortalezas/debilidades y pericia
Las academias no pueden realizar esta labor porque...
- No son antiacademias.
- Piensan en el grupo, no en el individuo.
- Diseñan de arriba abajo, crean dispositivos pensando en la masa: clases grupales, planificación temporal homogénea para todos…
- Sus métodos quedan condicionados a esta orientación academicista:
- ¿Sistema por vueltas? ¿Estudiar sólo una materia al mismo tiempo? ¿Bloques semanales?
- Se asumen mismas capacidades, puntos de partida y ritmos de aprendizaje en todos los opositores.
- Se orientan por mitos: como el de 8 horas al día de estudio.
- Todos los elementos de la preparación quedan condicionados por unos principios erróneos.
- Crean identificaciones grupales que generan toxicidad en la comunidad.
¿Cómo funciona la Antiacademia?
1
Fase de encuentro
Tutor y candidata se conocen, se determina el punto actual, las capacidades actuales, la historia personal y académica y las expectativas de ayuda. Esta tutoría puede durar entre 2 hasta 5 horas.
2
Fase de sistematización
Se establece un sistema personalizado del candidato. Esta fase está condicionada a la personalidad y habilidades del candidato y es independiente al material de estudio.
3
Fase de reestructuración personal
En esta etapa, se difuminan las fronteras entre Pedagogía y Psicoterapia. La candidata aborda sus debilidades, aprovechando la oposición como una oportunidad para cambiar, alternando períodos de estudio fluido y semanas emocionalmente intensas.
4
Fase de preparación al evento
Se acerca el examen y afloran otro tipo de fantasmas. La frecuencia de encuentros suele aumentar.
Modalidades de preparación
El proceso de preparación ha sido inferido tras tutorías, donde no había ni límite temporal, ni económico (más que el cansancio del candidato). Las modalidades de acompañamiento que ofrece la Antiacademia intentan aproximarse lo máximo posible a ese ideal, abriendo la posibilidad a todo tipo de casuísticas:
- Sesión inicial de 4 horas, dividida en 2 sesiones.
- Programa mensual (modalidad por suscripción mensual que consiste en seguimiento semanal).
- Modalidad “Skin in the game”.
- Modalidad especial para estudiantes de Grado de cualquier curso, especialmente aquellos que lo cursan en la UNED.
La Antiacademia acompaña gratuitamente a la candidata en todas las fases, sin ningún tipo de límite y únicamente cobrará en caso de que ésta saque plaza PIR.
Padrinos de la Antiacademia
«Estoy convencido de que el aprendizaje autodidacta es el único aprendizaje válido», Isaac Asimov.
«No deja de ser desconcertante que las personas que más nos han beneficiado no sean las que han intentado ayudarnos (por ejemplo, con sus “consejos”), sino las que más han intentado perjudicarnos en vano. (…) Es desagradable pensar que la crueldad sea un motor de la mejora», Nassim Taleb.
¿Qué NO es una tutoría personalizada?
- El contacto por WhatsApp con respuestas predeterminadas no es una tutoría.
- La palmoterapia, consistente en la cháchara de portera.
- La actualización periódica del estado de ánimo del opositor, sin más, no es una tutoría.
- Si del espacio de tutorización no surge un sistema de aprendizaje ajustado a la candidata, no es una tutoría.
- Una tutoría no es pura ventilación emocional.
- Tampoco es una tutoría el refuerzo positivo vacío, la sonrisa infructífera. La comodidad a menudo es señal de indulgencia.
- Asumir que el estudiante, por haber cursado la ESO, Bachillerato y un Grado universitario, sabe estudiar y organizarse temporalmente, no es una tutoría personalizada.
Los antiacadémicos nos preguntamos qué se hizo con el estudiantado en todas esas etapas.
La Antiacademia no es para ti si…
- Tienes un sistema de estudio consolidado.
- Sabes hacer paros en el camino y modificas el sistema con base en criterios razonables, establecidos con anterioridad. En definitiva, piensas instintivamente en sistemas.
- Estás a gusto con tu academia actual; has sorteado la homologación académica y en paralelo has creado tus propios procedimientos.
- Dispones de una inteligencia equilibrada: soberbia crítica + humildad permisiva. Es posible que no te haga falta ni academia ni antiacademia.
- Lo novedoso te intimida, te da mayor seguridad lo establecido. Aunque sospechas que algo anda mal con el academicismo, crees que no compensaría prepararte de manera alternativa.